【图文】课堂教学系列研讨:实现从“农夫”到“农庄主”的蜕变

2015/05/21   文:沈洁   来源:新萄京3522娱乐手机版原创

农夫日出而作,日落而息,靠天吃饭;农庄主深谋远虑,运筹帷幄,人定胜天。你属于哪一类?你又想成为哪一类?5月14日晚,在新萄京3522娱乐手机版-【VIP线路】课堂教学系列研讨第七次活动中,建艺学院动漫设计制作专业负责人俞俊毅,为大家作“农夫与农庄主——高职教师在课程建设中的自新萄京3522娱乐手机版蜕变”主题讲座。

俞俊毅曾指导学生获得全国大学生信息技术比赛特等奖、省大学生多媒体大赛一等奖等多项荣誉,在课程建设中积累了独到的经验和方法,取得了一定的成绩。

讲座中,俞俊毅首先从分析高校青年教师生存状态入手,指出当前高校青年教师普遍存在的工作生活压力大、精神状态不佳、习惯重复性劳动、缺少探索热情等问题,并将这种现状比作日出而作日落而息,靠天吃饭的农夫状态。“新萄京3522娱乐手机版首先必须明白自己真正想要的是什么。”俞俊毅认为,要走出“农夫”化的职业焦虑,正确定位自己,学做一个懂得“经营”的“农庄主”。他建议大家从建设规划、品牌打造、因材施教、课堂管理和教学资源的分配等几个方面去思考、探索和实践。

“新萄京3522娱乐手机版对自己的定位,就是做一名对得起学生的老师和一个行业高度认可的设计师……”俞俊毅与大家分享了他的尝试与思考。在实践中,他想方设法找到教学与设计的联系点,创办了设计机构——北岛视效,并坚持内心的标准,本着设计实践为教学服务的原则,责无旁贷服从教学所需,在教学与商业之间寻找机遇,走产教融合的专业建设道路。

那么,他具体是怎么做的呢?一是基于课程需求,围绕设计机构整合设计力量;二是围绕教学需求,构建“一体化”教学团队;三是在校搭建创新创业的动画工作室实训平台;四是探索专业课堂教学中的经济效益,拓展教学资源。俞俊毅还分享了他推动构建更为科学合理的教学管理体系的尝试,以及对工作室考核奖励办法、多元化工作量计算方法等方面的探索。

俞俊毅最后以“课程建设要融入行业、服务行业、影响行业、引领行业,任课教师应做一个懂思考、会经营的快乐农庄主”,阐述了自己的观点。

(文/图:教务处 沈洁)


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